告诉你最实用的方法，坚持一周看看

1、抽出一个晚上把整本语文书上的要求掌握的生字、成语、会写。一定要拿着笔+纸动手写

2、每天制定计划，被成语。

3、一本语文书会有好几篇文言文，先背课下注释，然后会全文翻译。

最后将每一篇文言文出现过的通假字、古今异义、一词多义等一块列出来，（列出来时最好将原文整句话也写在旁边）

4、在掌握整篇文章能够翻译的同时，将特殊句子（倒装句、宾语前置句、介宾短语后置句等）写在笔记本上，进行逐字逐句翻译。

5、对于记叙文、说明文等一般放到最后看，老师会跟你说那几篇比较重要（你可以自己去问），然后了解里面那些句子难懂，有几层意思-------------这个放最后行了，不要花费太多时间。这里重要考察你的理解能力，也不是一朝一夕培养好的。

一、把握好复习的内容

小学语文毕业总复习要以“大纲”规定的教学内容为依据，以现行语文教材为复习范围，重点复习十一、十二册语文教材内容。为了系统而有条理地进行复习，可将复习内容分为以下几部分：

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1、拼音。2、字。3、词语。4、句子。5、标点符号。6、课文。7、阅读。8、作文。9、听说训练。这些内容，可分类复习，一项项过关。但也要有所偏重，不能眉毛胡子一把抓。

应根据学生实际，找出学生知识的缺漏处和能力的薄弱点，有针对地选择、确定重点复习内容，以便实实在在地提高学生的能力。

二、复习目标与措施

1、更加重视差生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们把基础知识全面牢固地掌握。2、培养优生。对学习能力强的学生，鼓励他们广泛阅读课外资料，教师要给予提高要求，提高平均分。3、对中等生既要鼓励又要关注。4、加大测评的力度，多考多评。

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为了让期末复习收到更好的效果，为了让学生能够把易错、易混、易忘以及每次卷面上出现的错题不再重演，我建议让学生做笔记，把这些知识记下来，作为备忘录，课后督促学生常看看。

三、调动学生的学习积极性

复习课毕竟不同新授课，没有了新鲜感，难以引起学生求知的欲望。但“兴趣是最好的老师”，我们还是要想办法调动学生的复习兴趣。首先向学生讲明复习的重要性。

其次，要求学生根据自己的实际情况制定一个经过自己的努力可以达到的学习目标，并在复习过程中不断检查，不断修正，老师对达到目标的同学给予奖励，未达目标的同学帮他查找原因并经常帮助他，鼓励他下次达到目标。

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最后，复习过程中选择适合他们的复习方法，如：一周内一天做做试卷、一天读读课本上的内容、一天讲讲试卷、一天做做毕业综合复习书上的内容、一天讲讲课外的知识，每天都让他们用不同的复习方法掌握知识，这样他们就不觉得复习枯燥无味，就有了学习的积极性。

总之，只要掌握好复习的内容，选择好复习的方法，调整好学生的心态，复习一定会受到预期的效果，学生的成绩也一定会有所提高。

小学语文的有效复习，关键在于激发兴趣、注重方法、强化实践。首先，要设计有趣的学习活动，让学生乐于参与。

其次，要教授有效的复习方法，如归纳总结、对比分析、背诵记忆等。

最后，要组织丰富的实践活动，如朗读比赛、写作练习、课外阅读等，让学生在实践中巩固知识，提高能力。通过这些措施，可以帮助学生更好地掌握语文知识，提高学习效果。

小学语文复习应注重以下几点：

1.理解课文内容，注重阅读理解和词语理解。

2.积累词汇，通过词语搭配和造句巩固记忆。

3.多做习题，提高解题能力和应用能力。

4.注重写作训练，培养语言表达能力。

5.多听、多读、多写，提高语感和语言运用能力。

6.合理安排复习时间，每天坚持一定时间的复习。

7.与同学互动，互相讨论和交流，共同进步。

8.及时纠正错误，查漏补缺。通过以上方法，可以有效提高小学语文复习效果。

以上就是关于“孩子回来语文怎么复习”的全部内容，希望能帮到您！

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