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、增强孩子的背诵能力
三年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符合八九岁孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法。
但是，学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，所以要为孩子增加一些经典篇目段落，尤其是古诗词的背诵，既能提高孩子的记忆力，又能积累丰富而精彩的语言。
2、注重生活中的积累
问渠那得清如许，为有源头活水来。要充分利用好身边的各种资源做好积累，如互联网、优秀的影视作品、广播、广告等，只要有益于三年级孩子的语文学习，都可以积累到积累本上，材料广博而新颖，这样积累出来的材料时代感强，也可以丰富我们的孩子的头脑，为阅读与写作奠定基础。
3、锻炼孩子们断句的能力
在小学三年级的语文考试中，“修改标点符号”或者是“分句”，考察孩子对于标点符号的掌握以及语感。孩子们要熟悉句子的结构，并且能够把口语化的句型书面化，这种类型的题目在高考仍然涉及，难度较大，不易掌握。
三年级语文想要通过最后期末复习，考到90分以上有以下办法，一专注于语文考试考点复习，二提高自己的语文素养，看语文书。
1.分知识点小块复习，比如说课本要求的生字表，词语表分开把每一个写会；多音字，近义词，古诗文重点句子默写，这些基本要求必须扎实复习。
2.学习老师做题教会方法，特别是病句修改，如何阅读，如何从阅读里找到答案或者固定的阅读解题方法等等。都有套路
3.还是要坚持在复习期间每天阅读一篇与本册书要求相符合的课外阅读，拓宽视野，勤于思考。
4.每天多与学习园地有关的一篇习作，例文读。反复琢磨，变为自己的。
古诗和课文中需要背诵的段落会背会默，每个乐园的日积月累会默写，课文后的词语会默写。掌握阅读方法、写作方法。
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