探索听说考试的备考策略

　　1.模仿朗读（共8分）

　　模仿朗读：听者根据听到的该语段语音语调的特征加以模仿，尽量用与原来播放文段的语音特征朗读，要求语言表达清晰、流

　　畅、响亮。主要考查考生朗读的基本功，包括语音、语调、语速、语气等要素。考生可以在平时运用以下方法：

　　（1）注意单词的发音、重音、连读，意群与停顿、节奏、句子的语调。考试时可以用笔标注一下句群，重读与停顿等。

　　（2）同学、师生之间互相纠正，轮流读，互相打分。

　　（3）教师总结出连读的句子，利用早读时间让学生读。

　　（4）上机模拟朗读，根据电脑评分系统的结果，考生自己总结与调整并与全班学生分享。

　　（5）通过家校互动，让家长督促学生在家用电子设备进行相应的练习。

　　2.信息获取（共20分）

　　第一节 听选信息（共6小题，每小题2分，满分12分）

　　听三段对话或独白，录音播放两遍，每段对话各回答两个问题。考生在考前仔细读题，做好关键词如动词、名词、数词等的区分基本上就可以选出正确答案。此外，考生应注意单词尾部的发音，避免吞尾音而丢分。

　　第二节 回答问题（共4个小题，每小题2分，满分8分）

　　听一段独白，录音播放两边，考生口头回答四个问题。考生可以利用15秒钟的读题时间审清题意并猜测讲的是什么事情。找题目中的特殊疑问词如what，when，where，why，how等并注意动词、人称、时态和数的变化。简单作答。

　　3.信息转述及询问

　　第一节 信息转述（共8分）

　　考生听一段关于谁的活动或某件事的介绍，录音播放两遍。根据思维导图，选择正确的信息，在50秒钟内说一段话转述，一般包括5个要点信息。在内容上学生要抓住故事的主旨内容（故事的起因、经过和结果），保证转述的信息覆盖了所给的全部点；准确性：从语音、词汇和语法等方面整体考虑、综合扣分。流畅性：从词汇是否丰富、句子是否通顺、上下文意思是否连贯、表达是否清楚、是否符合逻辑等方面整体考虑，综合扣分。根据要求，考生可以从以下三个方面进行训练。

　　（1）听前

　　①审题：人称，时态，文体？要点间的逻辑关系

　　②预测：主语，谓语，句式

　　③试述：用第一个备选项尝试口头表述整个篇章

　　（2）听中

　　速记：用符号、首字母或图形记录句子谓语、选项、句式。

　　（3）听后

　　①根据人称和时态改正语法错误

　　②检查是否漏要点

　　③按要点出现的顺序复述，宁错勿漏要点

　　④放慢语速，清晰地，自信地作答

　　在日常教学中，教师可以指导学生速记的方法，提高学生书写速度。坚持口头造句训练，结合课文、书面表达等进行口语训练。

广东中考听说考试一般要求考生对所学科目的听力理解和口语表达能力，建议考生平时多听英语、多看英语视频、多练习英语口语。

考试前，可参考历年考试题型，进行有针对性的备考，还可以参加模拟考试，加深对考试形式的了解，提高应试能力。

考试备考策略可以分为以下几步：

1. 熟悉考试形式和内容：了解考试的时间、形式和内容，掌握试卷结构和题型分布，为备考制定科学的计划提供基础。

2. 提高口语水平：多听多说，增加口语练习时间，同时注意语音、语调、语速和表达方式等细节问题。

3. 背诵常用表达及模板：在备考过程中，可以积累一些常用的表达和模板，在考试时运用。

4. 扩大词汇量：通过阅读、听力、写作等方式积累更多的词汇，并适当使用在口语练习中。

5. 注重听力技巧：明确听力考试的命题思路，掌握一些听力技巧，如推理、预测、识别关键词等。

6. 练习听力与口语的组合能力：在练习中注重听力和口语的组合能力，尝试通过听力材料来回答问题，同时讲述一个有条理的故事。

7. 模拟考试：多进行一些听说模拟考试，提高对考试形式和内容的适应能力和考前信心，同时找出问题和不足，及时调整备考计划。

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